Ciclo Celular y Mitosis

 

 En la situación de aprendizaje sobre "el Ciclo Celular", el alumnado de 4ºESO ha elaborado una maqueta muy visual en forma de Rosco, que incluye sus etapas, procesos y algunos dibujos sencillos. Además, han hecho una de las observaciones al microscopio más alucinantes que se pueden hacer en Secundaria: ¡Células en División: Metafases, Anafases...!!!

PROFESORADO PARTICIPANTE:

  • Lourdes Palomares Roque: Profesora de Biología y Geología.  

DESTINATARIOS: 

  • La actividad va dirigida al alumnado de 4 º ESO.

TEMPORALIZACIÓN: 

  • Estas actividades se llevaron a cabo en la segunda quincena de febrero-2023, durante 4 sesiones en el aula y tiempo complementario en casa.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 

  • Para estudiar las células en el laboratorio se han desarrollado dos actividades:

    • Rueda del CICLO CELULAR, a partir de un recurso compartido a través de Twitter por @Biologia_OnLine, los alumnos/as demuestran todo lo que han aprendido en el situación de aprendizaje sobre las etapas del ciclo celular, y construyen este rosco. Tenéis el recurso disponible aquí.

    • OBSERVACIÓN DE CÉLULAS EN DIVISIÓN, a partir de muestras de raíz de cebolla. El alumnado ha recordado el uso y manejo del microscopio óptico, ha seguido un protocolo establecido de laboratorio para preparar las muestras, con tinción de ADN con orceína A y B, y ha observado células de la raíz de la cebolla, identificando las diferentes etapas del ciclo celular: Interfase y Mitosis (con sus fases de Profase, Metafase, Anafase y Telofase). Además, ha tomado fotografías con su móvil, que después debe utilizar para completar su informe de laboratorio sobre esta práctica de laboratorio, en formato digital. Aquí podéis ver algunas de sus observaciones al microscopio.

  • Además, el producto final de estas actividades sobre el estudio de la célula, ahora decora la puerta del Laboratorio de Ciencias de nuestro centro.


Roscos Etapas del Ciclo Celular

Observación de Células de raíz de cebolla en división






Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

MUJERES CIENTÍFICAS

Imagen
  Ruta “MUJERES CIENTÍFICAS” PROFESORADO PARTICIPANTE : Antonia Silva Ruiz (Profesora de Física y Química) Inmaculada Moreno Gómez-Valadés (Pfofesora de Matemáticas) Lourdes Palomares Roque (Profesora de Biología y Geología) Rafael Vaca Granado (Profesor de Matemáticas) Lía Villar Garnateo (Profesora de Educación Plástica y Visual) ALUMNADO : Actividad dirigida al alumnado de los dos grupos completos de 3º ESO y a 4º ESO. TEMPORALIZACIÓN : La actividad se llevó a cabo durante 2 sesiones con el alumnado, además de las horas de preparación previa y coordinación de la actividad por parte de los docentes participantes, de las distintas materias. Se puso en práctica dentro de la Semana de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero.. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD :  Cada grupo de alumnos se organiza por equipos, y utilizando el móvil deben resolver los cuatro enigmas planteados, donde irán descubriendo Mujeres Científicas que han destacado a lo largo de la histo...
Leer más

OLIMPIADAS TECNOLOGÍA

Imagen
  PROYECTO OLIMPIADAS DE TECNOLOGÍA. CONSTRUCCIÓN DE UNA GRÚA. IESO VIRGEN DE ALTAGRACIA. Profesora al cargo: Alba Pérez Castillo. Proyecto dirigido a los alumnos de 2º de la ESO. Olimpiadas de Tecnología consiste en la realización de una grúa por parte del alumnado, que  deberán seguir las indicaciones que aporto a continuación. Una vez terminadas, se llevará a cabo una prueba de resistencia de las mismas. Visto el tema de estructuras procedemos a la realización de esta grúa Procedimiento: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 y deberán realizar: 1. Proyecto escrito: - Portada. - Índice. - Definición de grúa. - Modo de construcción (Qué tipo de estructura van a seguir). - Incluir imagen del plano de la grúa con sus medidas. - Conclusión. - Bibliografía. 2. Plano de la grúa: Se deberá incluir un plano de la grúa en el que se incluyan las medidas. Medidas: 3. Construcción de la grúa. Materiales: - Palos de madera - Pistola de silicona - Barras de silicona - Tablero de mad...
Leer más

Trabajamos como Científicos

Imagen
D esde las asignaturas de Biología y Geología y Física y Química se ha llevado a cabo este proyecto colaborativo e interdisplinar en 3ºESO. En esta ocasión hemos utilizado el Recurso Abierto "Trabajamos como científicos" incluido en el banco de recursos del programa Experiencias CREA en eScholarium, haciendo selección de algunas de las tareas propuestas y adaptándolas a nuestro alumnado. TRABAJAMOS COMO CIENTÍFICOS PROFESORADO PARTICIPANTE: Lourdes Palomares Roque: Profesora de Biología y Geología.   Antonia Silva Ruiz: Profesora de Física y Química. ALUMNADO: La actividad va dirigida al curso 3º ESO. TEMPORALIZACIÓN:  3ºESO: La actividad se ha llevado a cabo en septiembre/octubre empleándose 10 sesiones en BG  y 10 sesiones en FQ. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: A través del recurso de experiencias CREA “Trabajamos como científicos”, se han conseguido objetivos como: Conocer en qué consiste el método científico y describir sus etapas. Visibilizar las etapas del méto...
Leer más