DEMOSTRACIÓN DE LA CAÍDA LIBRE

 


Una de las actividades desarrolladas en nuestra I-Semana de la Ciencia, los alumnos/as demuestran el fenómeno de la "Caída Libre" y se hacen conscientes de que la ciencia no siempre es éxito sino que exige muchas repeticiones, búsqueda de variables que influyen en los experimentos, planteamiento de nuevas hipótesis…pero sobre todo, ¡la Ciencia es perseverancia!

Caída libre cajas desde mesa del laboratorio

Caída libre cajas desde mesa del laboratorio (cámara lenta)

Caída libre folios desde mesa del laboratorio

Caída libre folios desde mesa del laboratorio (cámara lenta)

 
Dejamos caer cajas desde ventana de la primera planta

Dejamos caer esferas desde la ventana

 
Dejamos caer folios desde la ventana de la primera planta

PROFESORADO PARTICIPANTE:

  • Antonia Silva Ruiz, profesora de Física y Química.

  • Lourdes Palomares Roque, profesora de Biología y Geología.  


DESTINATARIOS: 

  • La actividad va dirigida al alumnado de 4º ESO.


TEMPORALIZACIÓN: 


  • Esta actividad se llevó a cabo en la I-Semana de la Ciencia, celebrada en Diciembre-2022, durante la semana previa a las vacaciones de Navidad.


DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: 

  • La actividad consiste en la comprobación de la velocidad de caída libre de diversos objetos, con igual y distinto peso, con igual y distinta forma, dejándolos caer desde distintos lugares… los alumnos/as se hacen conscientes de que la ciencia no siempre es éxito sino que exige muchas repeticiones y reformulación de las experiencias.

  • Se realizaron distintas pruebas con:

    • cajas de cartón, con la misma forma pero con distinto tamaño (llena de piedras y llena de tapones de corcho), lanzadas desde una mesa de laboratorio, desde una ventana…

    • folios en forma plana y en forma de bola, desde distintas alturas.

    • esferas de igual tamaño llenas de piedras o de tapones dejándolas caer desde la ventana…


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

MUJERES CIENTÍFICAS

Imagen
  Ruta “MUJERES CIENTÍFICAS” PROFESORADO PARTICIPANTE : Antonia Silva Ruiz (Profesora de Física y Química) Inmaculada Moreno Gómez-Valadés (Pfofesora de Matemáticas) Lourdes Palomares Roque (Profesora de Biología y Geología) Rafael Vaca Granado (Profesor de Matemáticas) Lía Villar Garnateo (Profesora de Educación Plástica y Visual) ALUMNADO : Actividad dirigida al alumnado de los dos grupos completos de 3º ESO y a 4º ESO. TEMPORALIZACIÓN : La actividad se llevó a cabo durante 2 sesiones con el alumnado, además de las horas de preparación previa y coordinación de la actividad por parte de los docentes participantes, de las distintas materias. Se puso en práctica dentro de la Semana de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero.. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD :  Cada grupo de alumnos se organiza por equipos, y utilizando el móvil deben resolver los cuatro enigmas planteados, donde irán descubriendo Mujeres Científicas que han destacado a lo largo de la histo...
Leer más

OLIMPIADAS TECNOLOGÍA

Imagen
  PROYECTO OLIMPIADAS DE TECNOLOGÍA. CONSTRUCCIÓN DE UNA GRÚA. IESO VIRGEN DE ALTAGRACIA. Profesora al cargo: Alba Pérez Castillo. Proyecto dirigido a los alumnos de 2º de la ESO. Olimpiadas de Tecnología consiste en la realización de una grúa por parte del alumnado, que  deberán seguir las indicaciones que aporto a continuación. Una vez terminadas, se llevará a cabo una prueba de resistencia de las mismas. Visto el tema de estructuras procedemos a la realización de esta grúa Procedimiento: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 y deberán realizar: 1. Proyecto escrito: - Portada. - Índice. - Definición de grúa. - Modo de construcción (Qué tipo de estructura van a seguir). - Incluir imagen del plano de la grúa con sus medidas. - Conclusión. - Bibliografía. 2. Plano de la grúa: Se deberá incluir un plano de la grúa en el que se incluyan las medidas. Medidas: 3. Construcción de la grúa. Materiales: - Palos de madera - Pistola de silicona - Barras de silicona - Tablero de mad...
Leer más

Trabajamos como Científicos

Imagen
D esde las asignaturas de Biología y Geología y Física y Química se ha llevado a cabo este proyecto colaborativo e interdisplinar en 3ºESO. En esta ocasión hemos utilizado el Recurso Abierto "Trabajamos como científicos" incluido en el banco de recursos del programa Experiencias CREA en eScholarium, haciendo selección de algunas de las tareas propuestas y adaptándolas a nuestro alumnado. TRABAJAMOS COMO CIENTÍFICOS PROFESORADO PARTICIPANTE: Lourdes Palomares Roque: Profesora de Biología y Geología.   Antonia Silva Ruiz: Profesora de Física y Química. ALUMNADO: La actividad va dirigida al curso 3º ESO. TEMPORALIZACIÓN:  3ºESO: La actividad se ha llevado a cabo en septiembre/octubre empleándose 10 sesiones en BG  y 10 sesiones en FQ. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: A través del recurso de experiencias CREA “Trabajamos como científicos”, se han conseguido objetivos como: Conocer en qué consiste el método científico y describir sus etapas. Visibilizar las etapas del méto...
Leer más