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OLIMPIADAS TECNOLOGÍA

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  PROYECTO OLIMPIADAS DE TECNOLOGÍA. CONSTRUCCIÓN DE UNA GRÚA. IESO VIRGEN DE ALTAGRACIA. Profesora al cargo: Alba Pérez Castillo. Proyecto dirigido a los alumnos de 2º de la ESO. Olimpiadas de Tecnología consiste en la realización de una grúa por parte del alumnado, que  deberán seguir las indicaciones que aporto a continuación. Una vez terminadas, se llevará a cabo una prueba de resistencia de las mismas. Visto el tema de estructuras procedemos a la realización de esta grúa Procedimiento: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 y deberán realizar: 1. Proyecto escrito: - Portada. - Índice. - Definición de grúa. - Modo de construcción (Qué tipo de estructura van a seguir). - Incluir imagen del plano de la grúa con sus medidas. - Conclusión. - Bibliografía. 2. Plano de la grúa: Se deberá incluir un plano de la grúa en el que se incluyan las medidas. Medidas: 3. Construcción de la grúa. Materiales: - Palos de madera - Pistola de silicona - Barras de silicona - Tablero de mad...
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Trabajamos como Científicos

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D esde las asignaturas de Biología y Geología y Física y Química se ha llevado a cabo este proyecto colaborativo e interdisplinar en 3ºESO. En esta ocasión hemos utilizado el Recurso Abierto "Trabajamos como científicos" incluido en el banco de recursos del programa Experiencias CREA en eScholarium, haciendo selección de algunas de las tareas propuestas y adaptándolas a nuestro alumnado. TRABAJAMOS COMO CIENTÍFICOS PROFESORADO PARTICIPANTE: Lourdes Palomares Roque: Profesora de Biología y Geología.   Antonia Silva Ruiz: Profesora de Física y Química. ALUMNADO: La actividad va dirigida al curso 3º ESO. TEMPORALIZACIÓN:  3ºESO: La actividad se ha llevado a cabo en septiembre/octubre empleándose 10 sesiones en BG  y 10 sesiones en FQ. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: A través del recurso de experiencias CREA “Trabajamos como científicos”, se han conseguido objetivos como: Conocer en qué consiste el método científico y describir sus etapas. Visibilizar las etapas del méto...
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Poemas para el día de San Valentín

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  PROFESORADO PARTICIPANTE : Mª Dolores Gallego López: Profesora de Lengua Castellana y Literatura. ALUMNADO : La actividad va dirigida a  2º ESO TEMPORALIZACIÓN :  La actividad está programada para realizarla en tres sesiones. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD :  Con motivo del día de San Valentín, los alumnos de 2º ESO han compuesto diferentes escritos -de carácter poético- en los cuales han plasmado lo que la palabra AMOR significa para ellos. Al tratarse de una actividad grupal (tres o cuatro alumnos), han aunado diferentes percepciones de acuerdo con las experiencias vitales de cada uno de los miembros. Posteriormente, se han recitado en voz alta delante del resto de compañeros, utilizando para este fin la Biblioteca la cual han decorado con murales que hacían referencia a este día tan singular.
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GO GOALS de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

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PROFESORADO PARTICIPANTE : Rosalía Albalate Almodóvar: Profesora de Geografía e Historia..   DESTINATARIOS :   La actividad va dirigida al alumnado de 3º B. TEMPORALIZACIÓN :  Esta actividad se ha llevado a cabo durante 6 sesiones a lo largo del primer trimestre. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD :   La actividad consiste en el estudio de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y sus metas para la posterior elaboración del juego Go Goals. Como objetivos principales de la actividad podemos señalar: Conocer cuáles son los ODS. Saber el plazo fijado para la consecución de los ODS. Identificar las metas e indicadores de los ODS. Conocer quiénes son los agentes del cambio para alcanzar la consecución de los ODS.
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Trivial ODS

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  TRIVIAL DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE PROFESORADO PARTICIPANTE : Rosalía Albalate Almodóvar: Profesora de Geografía e Historia..   DESTINATARIOS :   La actividad va dirigida al alumnado de 3º A. TEMPORALIZACIÓN :  Esta actividad se ha llevado a cabo durante 6 sesiones a lo largo del primer trimestre. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD :   La actividad consiste en el estudio de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y sus metas para la posterior elaboración del juego del trivial. Como objetivos principales de la actividad podemos señalar: Conocer cuáles son los ODS. Saber el plazo fijado para la consecución de los ODS. Identificar las metas e indicadores de los ODS. Conocer quiénes son los agentes del cambio para alcanzar la consecución de los ODS.
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MUJERES CIENTÍFICAS

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  Ruta “MUJERES CIENTÍFICAS” PROFESORADO PARTICIPANTE : Antonia Silva Ruiz (Profesora de Física y Química) Inmaculada Moreno Gómez-Valadés (Pfofesora de Matemáticas) Lourdes Palomares Roque (Profesora de Biología y Geología) Rafael Vaca Granado (Profesor de Matemáticas) Lía Villar Garnateo (Profesora de Educación Plástica y Visual) ALUMNADO : Actividad dirigida al alumnado de los dos grupos completos de 3º ESO y a 4º ESO. TEMPORALIZACIÓN : La actividad se llevó a cabo durante 2 sesiones con el alumnado, además de las horas de preparación previa y coordinación de la actividad por parte de los docentes participantes, de las distintas materias. Se puso en práctica dentro de la Semana de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero.. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD :  Cada grupo de alumnos se organiza por equipos, y utilizando el móvil deben resolver los cuatro enigmas planteados, donde irán descubriendo Mujeres Científicas que han destacado a lo largo de la histo...
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EL PINCEL LISTILLO

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  La actividad consiste en la construcción de una lápiz o pincel, que, al seleccionar la pregunta con nuestro dedo y tocar la respuesta correcta con la punta del lápiz se ilumina un led rojo en la parte superior del mismo.  Como objetivos principales de la actividad podemos señalar: Conocer el funcionamiento de los diferentes elementos electrónicos (led, transistor, interruptor…) e instalarlos dentro de un circuito eléctrico. Trabajar con circuitos eléctricos tanto en simuladores como de forma física.  Ser conscientes de la importancia de los transistores en todos los objetos de la sociedad actual. Por otro lado, en las asignaturas de biología y física y química, se han construido las fichas correspondientes a las actividades que se realizan con el método descrito en el primer párrafo.
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